ТРЕНІНГ — ПРАКТИКУМ “ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ”

Що таке метод проектів? Як проектна діяльність впливає на розвиток дітей? Яким чином побудувати проект і вплести його у рутину садочку? Які типи проектів бувають? Чим вони відрізняються? Які фази проектної діяльності або структура проекту його основні вимоги? Проект, як окремий вид освітньої діяльності чи один з її компонентів? Як організувати дітей працюючи над проектом? Залучати чи не залучати батьків до проектної… читать далее

СЕМІНАР “НАВЧИ МЕНЕ ЧИТАТИ!” + ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИЙ РОЗВИТОК

“Навчи мене читати!” Семінар призначений для педагогів, батьків, гувернерів та керівників закладів дошкільної освіти. Як навчити дітей читати, так щоб це було цікаво, захоплююче, легко? Чи потрібно навчати читати дошкільників? З якого віку можна навчати читати? З якого віку навчати читати краще? Коротке знайомство із методиками навчання читанню за М.Монтессорі, Г.Доманом,Л.Шелестовою, М.Зайцева, Що спочатку звуки… читать далее

СЕМИНАР ПО ОБУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ «ЭФФЕКТИВНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ОТ 2 ДО 7 ЛЕТ»

1. Особенности обучения детей английскому языку от 2 до 7 лет. Психологическая и физиологическая готовность детей к изучению английского языка. Их влияние на процесс обучения. С какого возраста стоит обучать детей английскому языку? В чем отличие в процессе обучения детей 2-3, 3-4, 4-5, 5-6 и 6-7 лет Принцип «ступеней» в программе обучения. В чем он проявляется? Рекомендации по составлению программы для разных возрастов! Сравнение… читать далее

Практикум «2 К – розвиток креативного та критичного мислення у дошкільнят»

Ні для кого не секрет, що навички критично та креативно мислити є одними з провідних навичок сучасності! Критичне мислення необхідне дітям адже навколо так багато різноманітної інформації! Потрібно вміти оцінити її, обрати потрібну для себе, перевірити і зробити висновки! Критичне мислення – це вміння ставити нові питання, аргументувати, приймати рішення, робити висновки, відстоювати свою позицію. Дитина, яка… читать далее

Семінар «Підготовка до школи»

Опис семінару: Фізіологічні особливості розвитку дітей 4-6 років. Коли потрібно починати готувати до школи? У якому віці? Необхідність підготовки дітей до школи пересторога чи необхідність? Чому необхідна підготовка дітей до школи. Як «запалити» у дитини бажання навчатися? Скільки потрібно займатися з дітьми та коли? Навчання, як у школі чи гра? Проблеми психологічної та мотиваційної готовності дитини до школи Речення… читать далее

Семинар «Рецепт «ВКУСНОГО» занятия»

Какое должно быть занятие, для того чтобы заинтересовать детей, реализовать поставленные цели занятия, показать родителям высокий уровень компетентности педагога и высокие результаты у детей? 1. Современные требования к занятиям с детьми от 3-5 лет. Развитие эмоционального интеллекта Подборка заданий на развитие эмоционального интеллекта на занятиях 2. Построение занятия с учетом уровня подготовки детей (нужно… читать далее

Семінар-практикум «Трудові відносини без проблем з боку контролюючих органів та працівників»

1. «З практики: 30+ варіантів і легенд оформлення відносин з персоналом. Що з них: (а) легально, (б) нелегально, (в) легально за певних умов і як ці умови виконати. Класні варіанти з некласними податковими наслідками « 2. ЦПД (цивільно-правові договори): як скласти та уникнути штрафів Держпраці та податкової. 3. Трудові відносини: які документи мають бути у роботодавця. 4. Як не попасти на штрафи, шукаючи персонал. 5. Квотні… читать далее

“НАВЧИ МЕНЕ ЧИТАТИ” — Практикум з навчання читання дітей дошкільного віку за методикою Вікторії В’юнник

На практикумі ми будемо грати і знайомитися з вправами і матеріалами до цих вправ. Лише практика! Після практикуму ви зможете відповісти на такі питання: Як навчити дітей читати, так щоб це було цікаво, захоплююче, легко? Як розвивати фонематичний слух? Як познайомити зі звуком? Як познайомити зі словом? Як навчити дітей робити звуковий аналіз слів? Для чого це робити? Як познайомити з буквами весело і ефективно? Інтуїтивне… читать далее

Тренінг-практикум “Проектна діяльність”

Що таке метод проектів? Як проектна діяльність впливає на розвиток дітей? Яким чином побудувати проект і вплести його у рутину садочку? Які типи проектів бувають? Чим вони відрізняються? Які фази проектної діяльності або структура проекту його основні вимоги? Проект, як окремий вид освітньої діяльності чи один з її компонентів? Як організувати дітей працюючи над проектом? Залучати чи не залучати батьків до проектної… читать далее

Майстер-клас від Євгенії Кісіль «Як розвивати малюків до 3х років у ХХІ ст. або Baby start NEW»

Нова школа, нові садочки… Зміни вектору розвитку дітей середнього та старшого шкільного віку тягнуть за собою зміни у розвитку малюків до 3-х років. 3 червня разом Євгенією Кісіль будемо говорити про: Про баланс: обмежень та свободи, творчості та наслідування, нових технологій та природнього матеріалу; Про емоційний інтелект, розвиток сенсорики та мислення інструментами ТРВЗ-педагогіки та ейдетики; Про реджио-підхід,… читать далее