Розвиток дітей є надзвичайно важливим процесом! Прищеплення любові дітям до читання книжок і пізнання через них багатого та різнобарвного світу – є надзвичайно відповідальним завданням для кожного батька, педагога! Для того, щоб навчити дітей читати не для того, щоб вступити у “гарну школу”, а для того щоб отримувати задоволення від цього – потрібно дати правильний старт. Познайомити дітей зі світом книг, букв та звуків через зацікавлення дитини! Як же це правильно зробити? Запрошуємо на наш семінар “Навчи мене читати!”. Семінар призначений для педагогів, батьків, гувернерів та керівників закладів дошкільної освіти. Як навчити дітей читати, так щоб це було цікаво, захоплююче, легко? Для чого навчати читати і чи потрібно? З народження чи трохи зачекати? Як розвивати фонематичний слух? Як познайомити зі звуком?… читать далее

Опис семінару: Фізіологічні особливості розвитку дітей 4-6 років. Коли потрібно починати готувати до школи? У якому віці? Необхідність підготовки дітей до школи пересторога чи необхідність? Чому необхідна підготовка дітей до школи. Як «запалити» у дитини бажання навчатися? Скільки потрібно займатися з дітьми та коли? Навчання, як у школі чи гра? Проблеми психологічної та мотиваційної готовності дитини до школи Речення – табу при підготовці дитини до школи. Що таке емоційний та інтелектуальний розвиток? Який розвиток важливіший? Що має знати дитина у момент вступу до школи (чинні програми та вимоги до готовності дитини, варіанти можливих питань та завдань)? Варіанти різних курсів Підготовка до школи за і проти різних варіантів та приблизний розклад кожного курсу (підготовка у режимі садочку, 6 годин на тиждень… читать далее

Яким має бути заняття, для того щоб зацікавити дітей, реалізувати поставлену мету, показати батькам високий рівень компетентності педагога та результати у дітей? Чи мають бути результати у дитини? 28 березня 2020 року  10.00 – 10.30 Привітання та знайомство з учасниками семінару  10.30 – 11.30 Сучасні вимоги до заняття. Чого ми хочемо навчити дітей? (навички 21 сторіччя, емоційний та соціальний інтелект, вправи на їх розвитку, навички 4 К). 11.30 – 12.30  Побудова заняття з врахування рівня підготовки дитини (як саме давати різнорівневі завдання, що таке інтегроване навчання?)  12.30 – 13. 00 Конструктор заняття. Які блоки мають бути у занятті? Як екологічно проводити заняття. ЧИ можна їх міняти місцями і як це робити? Що робити коли діти не слухаються? Ігнорують педагога?  Що робити, якщо завдання… читать далее